2026/06/19更新
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児童発達支援センター・事業所
こころとそだちの広場 にじいろ昆陽
支援のポイント・こだわり
施設コメント
にじいろ昆陽は、一人ひとりの子どもに合わせた個別療育を中心に、丁寧な関わりを大切にしている児童発達支援事業所です。特定の方法論にはとらわれず、その子にとって本当に必要な支援をスタッフ全員で考えながら提供しています。保護者へのきめ細やかな説明・サポートも特徴の一つです。
1日の流れ
個別療育の利用例
●1回45分
●マンツーマンでの遊びやゲーム要素を取り入れた課題への取り組み
●保護者は、同室もしくは待合スペースで見守ります
- 1
-
来所・準備
荷物を整理し、開始時間になるまで待合スペースで待機します。
- 2
-
あいさつ
時間になったら療育室へ入り、はじまりのあいさつをします。
- 3
-
導入
体をほぐす遊びや簡単な机上課題など、お子さまの発達段階や特性、その日の調子に合わせて導入活動を行います。 簡単にできる課題も行い、お子さまの『できた、もっとやりたい』を引き出します。
- 4
-
主活動
ルールのある運動遊びや机上での課題を行い、ルールの理解や他者との関わりを促します。 日によって変わりますが、2~4種類の課題や遊びを行います。
- 5
-
終わりのあいさつ
活動の終わりに終わりのあいさつを行います。
- 6
-
帰り支度・退所
帰り支度とさようならのあいさつを行い、終了です。
グループ療育の利用例
●1回60分
●1グループ2名~6名
●就学に向けた年長児クラス
●保護者は、同室もしくは待合スペースで見守ります
- 1
-
来所、荷物の整理
靴下をぬいでたたむ、自分の荷物に入れる
- 2
-
体をほぐす運動
リズムあそび
- 3
-
みんなであいさつ
みんなであいさつ 出席の確認 日付の確認
- 4
-
みんなの前でお話し
自己紹介と先生からのインタビュー 「好きな色は?」 「好きな歌は?」 「担任の先生のお名前は?」 「何組さんですか?」など
- 5
-
主活動
ゲーム(ハンカチ落としやはないちもんめなど) →自分たちでできるようになるまで繰り返す
- 6
-
紙芝居
先生が読む紙芝居をみんなで聞く。 →子どもが自分で読めるようになることを目指す
- 7
- 終わりのあいさつ
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